Abstract


8-13 YAŞ ARALIĞINDAKİ ÖĞRENCİLERDE SINAV KAYGI DÜZEYİNİN İNCELENMESİ: KAYSERİ İL MERKEZİ ÖRNEĞİ
Bu araştırmanın amacı 8-13 yaş aralığındaki öğrencilerin sınav kaygı düzeylerini incelemek ve çeşitli bilgilere göre farklılaşıp farklılaşmadığını saptamaktadır. Araştırma betimleyici ve genelleyici araştırma tasarımı çerçevesinde düzenlenmiştir. Araştırma örneklemini 2016-2017 eğitim döneminde Kayseri il merkezine bağlı devlet okullarında 3., 4., 5 ve 6. Sınıflarda öğrenim gören 132 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Demografik Bilgi Formu ve Çocuklarda Sınav Kaygısı Ölçeği ile toplanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde çıkarımsal istatistikler çerçevesinde Bağımsız Örneklemler T-Testi, Bağımsız Gruplar T-Testi, ANOVA ve Pearson Korelasyon analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre yaş ile sınav kaygısı arasında anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Ayrıca kız öğrencilerin otonom tepki düzeylerinin erkek öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğu görülmüştür. Buna ek olarak yılın TEOG sınavına girecek olan öğrencilerin sınav kaygılarının diğer öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğu saptanmıştır.

Keywords
Sınav kaygısı, öğrenciler, yaş, otonom tepki



References