PURPOSES OF SOCIAL NETWORK USAGE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL AĞLARI KULLANIM AMAÇLARI

PURPOSES OF SOCIAL NETWORK USAGE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS

 
Author : Uğur BAŞARMAK    
Type :
Printing Year : 9
Number : 31
Page : 747-766
DOI Number: :
Cite : Uğur BAŞARMAK , (9). PURPOSES OF SOCIAL NETWORK USAGE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS. International Journal Of Eurasia Social Sciences, 31, p. 747-766. Doi: .
    


Summary
Social networks have been diversifying day by day and each individual prefers a social network according to his/ her purpose of use. In this study, it has been aimed to examine the use of social networks among secondary school students by different variables. In order to determine the students’ purposes of using social networks, ‘Purposes of Social Network Usage Scale’ that was developed by Usluel, Demir ve Çınar (2014) has been applied on 1097 students in the spring semester of 2015-2016 academic year who are studying in the 5, 6, 7 and 8. grades of a public school in the center of Kırşehir. As a result of the research, it has been seen that secondary school students use social networks mostly for the purpose of doing assignments and the following purposes are social media and playing games. When the daily internet usage time has been considered, a statistically significant difference has been found in favor of the students who have longer daily internet usage times.

Keywords
Secondary school students, social networks, student opinions

Abstract
Sosyal ağlar gün geçtikçe çeşitliliğini artırmakta ve her birey kendi kullanım amacına göre bir sosyal ağı tercih etmektedir. Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin sosyal ağları kullanım amaçlarının çeşitli değişkenlerle incelenmesi amaçlanmıştır. Öğrencilerin sosyal ağları kullanım amaçlarını belirlemek için 2015-2016 öğretim yılı bahar döneminde Kırşehir merkezde bir devlet ortaokulunda 5, 6, 7 ve 8. sınıfta öğrenim gören toplam 1097 öğrenciye kişisel bilgi formu ve Usluel, Demir ve Çınar (2014) tarafından geliştirilen "Sosyal Ağların Kullanım Amaçları Ölçeği" uygulanmıştır. Araştırma sonucunda ortaokul öğrencilerinin sosyal ağları en fazla ödev amaçlı ve sonrasında sosyal medya ve oyun amaçlı kullandıkları görülmüştür. Günlük internet kullanma süresine bakıldığında günlük olarak daha uzun süre internet kullanan öğrenciler lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur.

Keywords
Ortaokul Öğrencileri, sosyal ağlar, öğrenci görüşleri