|
|
|
Author
|
:
Şenol AFACAN
, Nezihe ŞENTÜRK
|
|
|
Type |
:
|
|
Printing Year |
:
7
|
|
Number |
:
25
|
|
Page |
:
228-247
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Şenol AFACAN , Nezihe ŞENTÜRK, (7). OKUL ÖNCESİ VE SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARINA YÖNELİK MÜZİK OKURYAZARLIĞI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ . International Journal Of Eurasia Social Sciences, 25, p. 228-247. Doi: .
|
|
|
Summary
Araştırmanın amacı, Türkiye’deki üniversitelerin Eğitim Fakültelerinde öğrenim gören sınıf eğitimi ve okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının müzik okuryazarlık düzeylerini tespit edebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Tarama modelinde yapılan araştırmanın örneklemini 2014-2015 eğitim öğretim yılında Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı’nın 4. sınıfında öğrenim gören 120 öğretmen adayı ile Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı’nın 4. sınıfında öğrenim gören 61 öğretmen adayı olmak üzere toplam 181 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Başlangıçta 41 maddeden oluşan ve 5’li Likert tipinde hazırlanan ölçek, pilot uygulama sonucunda 32 maddeye sahip ve 5 faktörden oluşan son halini almıştır. “Müzik Okuryazarlığı Ölçeği”nin cronbach alpha güvenilirlik katsayısı 0.904 olarak tespit edilmiştir.
Keywords
Müzik, müzik eğitimi, müzik öğretimi, müzik okuryazarlığı, müzik okuryazarlığı ölçeği
Abstract
The aim of this research is to develop a valid and reliable measurement tool for determining the music literacy levels of the elementary school and preschool pre-service teachers studying in Turkish universities' Faculties of Education. The sample of there search which was survey model consists of 181 fourth year pre-service teachers at Ahi Evran University in 2014-2015 academic years of them, 120 study in the Department of Elementary School Teaching, and 61 study in the Department of Preschool Teaching. At first scale is a 5-point Likert type scale with 41 items. After the pilot practicingthe final version of scale having 32 items and consists of 5 factors. The Cronbach's Alpha reliabilitycoefficient of the entire Music Literacy Scale was 0.904.
Keywords
Music, music education, music teaching, music literacy, music literacy scale