COĞRAFYA BÖLÜMÜ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA ALANINA YÖNELİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARI
Bu çalışmada coğrafya bölümü öğrencilerinin coğrafya alanına ilişkin öz yeterlik inançları çeşitli değişkenler açısından analiz edilmiştir. Araştırmaya 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Karabük Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Coğrafya Bölümünün son sınıfında öğrenim gören 90 öğrenci katılmıştır. Tarama modelindeki bu araştırmada veri toplama aracı olarak Karadeniz (2005) tarafından geliştirilen “coğrafya alanına ilişkin öz yeterlik inancı ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek üç alt boyuttan ve 19 maddeden oluşmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistiklerin yanında t- testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, coğrafya bölümü öğrencilerinin coğrafya alanına yönelik öz-yeterlik puanlarının orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Çalışmaya katılan coğrafya bölümü öğrencilerinin coğrafya alanına yönelik özyeterlik seviyeleri “cinsiyet” değişkenine göre anlamlı bir farklılık gösterirken, “öğrenim türü” değişkenine göre istatistiksel olarak bir fark tespit edilmemiştir.

Keywords
Coğrafya, Öz Yeterlik, Coğrafya Bölümü